Блог Рады (Алтынниковой Екатерины)

Детское творчество

Аня Сибирцева спросила в комментариях к рисункам наших занятий в он-лайн школе креативного мышления:
«Делает Лада задания? Как ведет себя, если что-то получается не так, как было задано/как она хотела?»

Ответ получился развернутым, потому публикую его здесь.

Лада делает задания. Уроки проходят в 17-00, мы в это время на хореографию идем или на английский. Исключением была первая неделя в школе, когда Лада болела и все выполняла в режиме реального времени. Сейчас смотрим в записи, но в режиме реального времени ей нравится больше. Хотя на мой взгляд, ничем не отличается. А в ее реальности хочется делать, когда все делают.

+Прочесть полностью

Чай от Мариславны

Прошлую зиму дети часто болели. 1 марта мы попали в детскую больницу, через сутки я написала отказ от лечения и вернулись домой. После этого нами и было принято решение пожить в деревне на свежем воздухе, ближе к природе, восстановить иммунитет, окрепнуть.
 в деревне
Здоровью детей это решение сильно помогло. Земля, воздух и вода — были лучшие друзья. Вернувшись в Москву, стала готовить фитоаптечку к осенне-зимнему периоду. Да, дети болеют, нарабатывают иммунитет. Мы ходим в разные интересные места, порой ездим на общественном транспорте. Первая посылочка с фиточаями от @marislavnaru успела приехать до того, как дочь заболела ларингитом. Тепло и обильное питье, в том числе и детские фиточаи от Мариславны сделали свое дело: болели неделю вместо трех и не так тяжело, как раньше. Младший ребенок проболел пару дней. Оба напитка вкусные, дети охотно и много пили и продолжают пить, иногда добавляю мед в чай.
+Прочесть полностью

Дизайн Человека просто о сложном

Дизайн Человека Транспортное средствоДлинные зимние вечера хороши тем, что можно долго-долго смотреть диафильмы. Хочу поделиться совершенно потрясающим любимым диафильмом сына «Неумелый Грузовик. Он ему нравится, потому что на каждой картинке – машинка. Порой я его читаю подряд три раза. И это становится манускриптом, образно и просто раскрывающим суть  Дизайна Человека.

В Дизайне Человека тело – транспортное средство, которое благодаря стратегии и внутреннему авторитету двигается по своей фрактальной линии. Личность – пассажир этого транспортного средства. Пассажир не управляет транспортным средством. Он в нем передвигается, путешествует, наблюдает виды за окном. Но не рулит. А когда рулит (это чаще всего) то транспортное средство (тело) быстрее может выйти из строя или приехать не туда, куда оно предназначено приехать.

Дизайн Человека может нам показать глубину различия, индивидуальности, потенциал уникальности. И это в случае проживания своей природы. Природы транспортного средства. Автобус не станет вездеходом, а самосвал лимузином. Зато некоторые люди, в том числе и я,   могут пытаться и стараться стать теми, кем они не являются. Мне это очень знакомо, переживаемо и проживаемо. За простотой Дизайна Человека, который дает каждому практический инструмент принятия решений для того, чтобы транспортное средство двигалось по своей дороге-траектории, стоит глубина и точность расчетов, стоит страх/смелость/доверие/сомнение идти в эксперимент со своей стратегией и авторитетом, стоит боль разобуславливания, принятие опыта и красота правды.

Итак, диафильм о том, чтобы быть собой, а не пытаться быть кем-то другим.

+Прочесть полностью

Любовница. Комедия и трагедия

Как отшить любовницуВчера я побывала на мастер-классе Павла Ракова «Жена и любовница: кто кого?

Вы все еще с Раковым? Это один из  вопросов, который нам часто задают.  У каждого спрашивающего есть какие-то свои проекции на Павла Ракова и мое с ним взаимодействие.

+Прочесть полностью

Снова о личном, образовательном и творческом

1 сентября на протяжении моего обучения в школе, лицее, университете всегда сопровождалось ожиданием.

1 класс

Ожиданием, что вот в этом-то году будет что -то такое интересное и увлекательное, ожидание чуда от школы и других образовательных заведений.
Ожидания никогда не оправдывались. Везде следование программе. Возможно, программа может быть скелетом. Но не голым.  Зачастую пересказ учебника. Учеба отдельно, жизнь отдельно. География отдельно от биологии, а физика от русского языка. Скучные уроки, перемены проводили в игры в догонялки. Видимо нужна была физическая разрядка от длительного сиденья за партой.
Я с благодарностью и глубоким уважением вспоминаю одну учительницу, которая пришла к нам в пятом классе. Когда она заходила в класс, для нее были только мы. Её личной, семейной жизни не было. Не было ее забот о хозяйстве и прочих проблем, которые есть у сельских жителей. Вернее проблемы были, но она их с собой в класс не брала. И никогда нас не делила на отличников и двоечников, не измеряла материальным и социальным статусом наших родителей нас.  Мы были все ценны для нее и каждый ученик отдельно. Она преподавала русский язык и литературу. Мне кажется могла преподавать и любой другой предмет. Это было не важно. Важно было состояние, в котором она встречалась с нами и ее принятие нас. Этот ценный для меня поддерживающий опыт. Я всегда рада навестить ее, когда приезжаю на свою малую родину.
 Позже я поделилась с преподавателем в ВУЗе о том, что можно ведь строить уроки интересно и увлекательно, так чтобы запускались процессы в каждом свои.  Специальность у меня была не особо творческая. При этом и в ней находились виртуозы оптимизации налогообложения и построения различных схем получения прибыли. Скучные пары различных экономик, не имеющих отношения к реалиям тех дней, редко посещали такие вот живые экономисты и аудиторы. Преподаватель мне ответил, что у неё нет задачи заинтересовать, есть задача выдать материал.
+Прочесть полностью